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理学院“三深入、四强化”组织开展青年教师教学比赛

来源: 发布时间:2022年04月14日     作者:新闻网     字体:  浏览次数:

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  为了落实课程建设年各项目标任务,进一步激发我院广大青年教师投身教育事业、钻研教学业务的积极性,充分发挥青年教师在人才培养和教学改革中的重要作用,让课程优起来、让教师强起来,理学院于4月12日举行了以“展课堂风采,促青年成长”为主题的青年教师教学竞赛。

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    理学院前期协调统筹做好了“三深入”工作,即深入动员青年教师积极参与,深入挖掘课程思政元素,深入发挥老教师“传、帮、带”的作用,全员参与积极准备本次教学比赛。本次比赛一共有13名教师参加此次活动,其中线下参与教师5名,线上参与教师8名,覆盖我院所有有教师资格证的青年教师,涉及3个学科门类。  

   为突出“展课堂风采,促青年成长”教学比赛主题,学院要求参赛教师在教学竞赛中做到“四个强化”,即强化教学内容与教学大纲要求的符合度,强化课堂教学组织的有效度,强化教学方法的互动度、启发度,强化教态及语言的吸引度。本次教学竞赛共有设三个教学环节——课堂教学、课题教学反思、教学材料评审,评委分别予以评分,最后按照15:1:4的权重计算出综合得分,确定本次比赛的一二三等奖。

   在本次比赛活动中,理学院给青年教师搭建了一个自我展示的平台,参赛教师都表现了独树一帜的教学风格,能充分展示了自己扎实的教学功力和良好的课堂调控能力,展现了我院青年教师的优秀风采和良好精神面貌,同时也对课程思政进行了探索研讨,也促进了青年教师之间的相互学习、共同提高,让他们在历练中提升了课堂教学能力,从而有力地促进青年教师的健康成长。

文/图 理学院 江文世 尹绍军

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